Pourquoi aiment-ils tant coder ?

Smartphone, ordinateur, tablette, les écrans sont partout… et nos enfants les adorent ! Rien d’étonnant, ils ont grandi en même temps que la technologie numérique a évolué. Et si, justement, vous leur proposiez une activité comme le codage pour aller encore plus loin dans leur utilisation. En plus de renforcer leur apprentissage des outils informatiques, ils vont créer des jeux et autres applications par eux-mêmes.

Alexandra Bernard, fondatrice de l’Academy Tech Kids, nous explique pourquoi les enfants aiment coder.

Les enfants veulent créer leur propre jeu vidéo

« Les enfants ne demandent pas spontanément à coder mais à faire leur propre jeu video. c’est ça qui les intéresse. Ils voient des success story, par exemple, Minecraft ou encore Angry Birds  : un jeu qui finit par être vendu sur l’applestore et qui font de leur créateur des millionnaires. Et c’est bien connu, les enfants n’ont pas de limites et ils maitrisent souvent très bien les jeux video, au point de se dire : pourquoi pas moi ? »

Apprendre à coder, c’est important pour les parents

« Les parents ont une approche différente. Pour eux, apprendre à coder, c’est comme apprendre l’anglais. C’est apprendre une technique et son langage. Apprendre une langue étrangère, c’est important pour l’avenir et voyager. Apprendre à coder est, à leurs yeux, une compétence indispensable pour comprendre l’ordinateur. Ils souhaitent aussi que les enfants soient moins passifs devant les jeux videos. Ils peuvent aller plus loin et apprendre à le créer. »

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« Parfois les parents n’y connaissent pas grand chose mais savent que c’est important. Et leur enfant ne leur parle que de ça. »

 

 

Savoir coder, c’est une prise de confiance

« Les enfants un peu timides, qui ont parfois du mal à suivre à l’école, perdent souvent confiance en l’école. En suivant des cours de codage, ils comprennent qu’ils sont capables de créer des choses par eux-mêmes. Coder, c’est apprendre étape par étape, en fonction de ses réussites, seul et accompagné. C’est aussi des exercices structurants en terme de logique et de raisonnement. Le codage est aussi un formidable outil de partage. Les parents peuvent aider facilement pendant 10, 15 ou 20 minutes leur enfant à pratiquer. Et surtout ils créent du lien en montrant un intérêt à leur enfant sur ce qu’il aime.

Et aucune contre-indication !

« Il n’est pas nécessaire d’être fort en mathématiques pour apprendre à coder. Il faut juste une appétence pour cette activité et savoir lire, c’est mieux. Les outils utilisés sont attractifs est plein de couleurs. C’est comme un puzzle. Chaque jeu créé propose de nouvelles connaissances. Les enfants peuvent déplacer un bonhomme, positionner des personnages, des objets. Ils les font se déplacer et créent des évènements ou des interactions entre les différents éléments et les personnages. Et ils sont fiers de réussir à le faire. »

 

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Dans ce livre, 4 jeux à créer, en langage simple, étape par étape, avec des explications claires, pour s’initier à la programmation de jeux video avec Scratch.

Par Alexandra Bernard, « Code toi-même ! », 14,90 €, éditions Nathan. A partir de 8 ans

Plus d’infos sur les ateliers / stages de codage

TECH KIDS ACADEMY
5 rue de la Surintendance, 78100 Saint-Germain-en-Laye. Tél : 09 82 52 98 18 www.techkidsacademy.com

 

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Alexandra Bernard, fondatrice de l’Academy Tech Kids, nous explique pourquoi les enfants aiment coder.

Les enfants veulent créer leur propre jeu vidéo

« Les enfants ne demandent pas spontanément à coder mais à faire leur propre jeu video. c’est ça qui les intéresse. Ils voient des success story, par exemple, Minecraft ou encore Angry Birds  : un jeu qui finit par être vendu sur l’applestore et qui font de leur créateur des millionnaires. Et c’est bien connu, les enfants n’ont pas de limites et ils maitrisent souvent très bien les jeux video, au point de se dire : pourquoi pas moi ? »

Apprendre à coder, c’est important pour les parents

« Les parents ont une approche différente. Pour eux, apprendre à coder, c’est comme apprendre l’anglais. C’est apprendre une technique et son langage. Apprendre une langue étrangère, c’est important pour l’avenir et voyager. Apprendre à coder est, à leurs yeux, une compétence indispensable pour comprendre l’ordinateur. Ils souhaitent aussi que les enfants soient moins passifs devant les jeux videos. Ils peuvent aller plus loin et apprendre à le créer. »

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« Parfois les parents n’y connaissent pas grand chose mais savent que c’est important. Et leur enfant ne leur parle que de ça. »

 

 

Savoir coder, c’est une prise de confiance

« Les enfants un peu timides, qui ont parfois du mal à suivre à l’école, perdent souvent confiance en l’école. En suivant des cours de codage, ils comprennent qu’ils sont capables de créer des choses par eux-mêmes. Coder, c’est apprendre étape par étape, en fonction de ses réussites, seul et accompagné. C’est aussi des exercices structurants en terme de logique et de raisonnement. Le codage est aussi un formidable outil de partage. Les parents peuvent aider facilement pendant 10, 15 ou 20 minutes leur enfant à pratiquer. Et surtout ils créent du lien en montrant un intérêt à leur enfant sur ce qu’il aime.

Et aucune contre-indication !

« Il n’est pas nécessaire d’être fort en mathématiques pour apprendre à coder. Il faut juste une appétence pour cette activité et savoir lire, c’est mieux. Les outils utilisés sont attractifs est plein de couleurs. C’est comme un puzzle. Chaque jeu créé propose de nouvelles connaissances. Les enfants peuvent déplacer un bonhomme, positionner des personnages, des objets. Ils les font se déplacer et créent des évènements ou des interactions entre les différents éléments et les personnages. Et ils sont fiers de réussir à le faire. »

 

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Dans ce livre, 4 jeux à créer, en langage simple, étape par étape, avec des explications claires, pour s’initier à la programmation de jeux video avec Scratch.

Par Alexandra Bernard, « Code toi-même ! », 14,90 €, éditions Nathan. A partir de 8 ans

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